„Gravity International School“ 9–11 klasių mokiniams pristatė savo AI Policy – mokyklos sukurtą vidinę atsakingo dirbtinio intelekto naudojimo politiką, skirtą šiuolaikinei ugdymo aplinkai.

​

„Gravity“ dirbtinis intelektas jau yra šiuolaikinio ugdymo dalis, tačiau mokykla į DI žvelgia ne tik kaip į technologinį įrankį. Tai sritis, kuriai reikalingi aiškūs principai, atsakomybė ir sąmoningas naudojimas.

​

„Gravity“ AI Policy apibrėžia dirbtinio intelekto naudojimo principus mokiniams, mokytojams ir mokyklos darbuotojams mokymosi, mokymo, vertinimo, ugdymo medžiagos rengimo ir komunikacijos srityse.

​

Pristatymo metu 9–11 klasių mokiniai diskutavo apie svarbiausius darbo su DI klausimus: kada technologija padeda gilinti mokymąsi, o kada gali pakeisti savarankišką darbą; kaip išsaugoti akademinį sąžiningumą; kaip apsaugoti asmens duomenis; ir kas prisiima atsakomybę už naudojant DI sukurtą rezultatą.

​

Vienas iš išskirtinių „Gravity“ požiūrio aspektų – praktinis susipažinimas su politika. Mokiniai nagrinėja realius atvejus, dalyvauja diskusijose ir sprendžia krizines situacijas, kurios padeda ne tik žinoti taisykles, bet ir mokytis priimti sprendimus šiuolaikinio pasaulio kontekste.

​

AI Policy taip pat įtvirtina svarbų „Gravity“ principą: pirmiausia galvoti – tada naudoti DI. Technologija gali sustiprinti žmogaus žinias, kūrybiškumą ir galimybes, tačiau ji nepanaikina asmeninės atsakomybės už darbą ir priimtus sprendimus.

​

„Gravity“ savo AI Policy sukūrimą vertina kaip platesnės ateities ugdymo strategijos dalį. Mokykla ne tik diegia naujas technologijas, bet ir kuria savo atsakingo jų naudojimo standartus.

​

„Gravity International School“ – mokykla, kuri ne tik prisitaiko prie technologinių pokyčių, bet ir formuoja atsakingo santykio su jais kultūrą.